Программа воспитания «Лесной
сказки»: цели, ценности, структура
Нормативная основа и
ключевые понятия
программы
Программа опирается на Конституцию РФ, ФЗ №273-ФЗ,
Конвенцию о правах ребенка и региональный компонент.
Она задает общие подходы к воспитанию, социализации,
укладу, партнерству и результатам воспитательной работы.
2
Ценности и задачи воспитательной работы
В центре программы — патриотизм, гражданственность,
уважение к закону, труду, семье, культуре, природе и памяти
защитников Отечества как основа личностного выбора.
Задачи воспитания связаны с освоением социально
значимых знаний, принятием норм и ценностей, а также
накоплением опыта поведения в социокультурной среде
лагеря.
Воспитательное пространство строится с учетом возраста,
интересов и потребностей детей, чтобы каждое мероприятие
давало понятный, посильный и личностно значимый
результат.
3
Ключевые ориентиры по возрастам
7–10 лет
Приоритет — усвоение базовых норм поведения, первичных
представлений о семье, коллективе и Родине, а также успешная
адаптация и начальная социализация в группе сверстников.
11–14 лет
Акцент делается на самостоятельности, гражданской ответственности,
участии в самоуправлении и развитии социальной активности,
инициативы и навыков взаимодействия с окружающими.
15–17 лет
Ориентиром становится гражданская зрелость, осознанный выбор
жизненного пути, формирование общественной позиции и личной
ответственности за собственные поступки и решения.
4
Подходы и принципы воспитательной деятельности
Элемент
Смысл
Системно-деят.
Активная деятельность
Аксиологич.
Ценности и смыслы
Принципы
Гуманизм, пример
Федеральная программа воспитательной работы для организаций отдыха детей и их оздоровления, приказ
Минпросвещения РФ №209 от 17.03.2025
Методологическая основа программы и ее ключевые принципы.
Воспитание строится через совместную деятельность ребенка и
взрослого, где ценности закрепляются в конкретном, видимом
результате.
5
Содержательные блоки программы
Сквозные смысловые блоки
Сквозные смысловые блоки задают единый каркас программы, обеспечивая
цельность воспитательных задач. Они задают направление для модулей и
мероприятий лагеря «Лесная сказка» на протяжении всего сезона.
Определяют содержание модулей
Каждый модуль программы наполняется в логике сквозных смысловых блоков.
Это позволяет сохранять преемственность, связывая образовательные и
воспитательные активности с общими ориентирами и ожидаемыми
результатами.
Регулируют мероприятия
Воспитательные мероприятия формируются с опорой на эти блоки, чтобы
действия детей и педагогов не были разрозненными. Таким образом, каждое
событие поддерживает общую тематическую линию программы.
Обеспечивают согласованность
Блоки обеспечивают согласование содержания всех элементов программы:
планирования, форматов работы и взаимодействия участников. В результате
содержание модулей и мероприятий становится управляемым и
последовательным.
6
Блок «Мир»
Культура, наука, мораль
Блок раскрывает общечеловеческие ценности через
мировую культуру, научные достижения от
античности до современности и вклад России в
развитие цивилизации. Важно показать единство
Истины, Красоты и Добра.
Форматы участия
Содержание блока реализуется через ролевую игру
«Сила единства», акцию «Письмо в прошлое», «Свечу
памяти», игру «Эко-это мы!» и интеллектуальный
формат «ИИ: путешествие во времени».
7
Блок «Россия»: история, символы, язык, память
Первое направление связано с
государственными символами,
тысячелетней историей,
гражданской идентичностью и
торжественными церемониями
подъема флага, задающими ритм
всей смены.
Второе направление раскрывает
память поколений, суверенитет и
историческую правду через День
России, День памяти и скорби,
«Свечу памяти» и кинолекторий о
подвиге защитников Отечества.
Третье направление подчеркивает
роль русского языка и
многообразия народов России:
тематические дни, «Три главных
цвета Родины моей» и «Наследие
предков» формируют
общероссийское единство.
8
Блок «Человек»
Блок объединяет физкультурно-оздоровительную
работу, профилактику вредных привычек, правила
безопасности и антибуллинговые меры. Он
поддерживает ответственное поведение и бережное
отношение к себе и другим.
Приоритеты блока распределены равномерно: здоровье
и безопасность дополняются семейными ценностями и
навыками осознанного выбора.
Программа воспитательной работы ЗОЛ «Лесная сказка», 2025
9
Модуль «Спортивно-оздоровительная работа»
Ежедневный старт
В течение дня
День начинается с зарядки «Зарядись
на день», двигательной активности и
соблюдения режима. Это формирует
организованность, бодрость и
устойчивую привычку к регулярному
движению.
Пятиразовое питание, медицинский
мониторинг, закаливающие процедуры
и занятия на свежем воздухе
поддерживают здоровье детей и
позволяют учитывать возраст и
состояние каждого ребенка.
Игровая и тренировочная нагрузка
«Весёлые старты», дыхательная
гимнастика, спартакиады и подвижные
игры развивают выносливость,
координацию и навыки безопасного
взаимодействия в команде.
Систематические секции
Футбол, баскетбол, волейбол и легкая
атлетика дают возможность для
регулярных тренировок,
соревновательной практики и
укрепления интереса к спорту как
части образа жизни.
10
От экрана к профессии: культура как путь к выбору
Когда сцена становится пробой профессии
Отечественное кино, театр и литература в модуле
не просто знакомят детей с культурой, а дают им
опыт роли, реплики, образа и зрительского
отклика. Через мини-спектакли и виртуальные
экскурсии ребята пробуют себя в разных видах
творческой работы и видят, как рождается
результат команды.
Голоса героев и будущие навыки
Занятия «Театр начинается с игры», «Секреты
сцены» и «Голос героя» превращают творческую
практику в мягкий вход в профориентацию.
Дети учатся слышать текст, работать с эмоцией,
действовать в кадре и на сцене, а затем
соотносят эти навыки с реальными
профессиями.
ИИ, сцена и мечта о деле жизни
Блок профориентации расширяет культурную тему
до разговора о профессиях будущего. На встречах
«Профессии ИИ: кто нужен миру завтра» и «Мечты
сбываются» участники видят связь между
гуманитарными талантами, цифровой
грамотностью и осознанным выбором жизненного
пути.
11
Психолого-педагогическое сопровождение лагеря
«Лесная сказка»
Диагностика на старте
На этапе адаптации проводится первичная диагностика для понимания
запросов детей и особенностей коллектива. Результаты помогают корректно
выстроить дальнейшую работу и определить зоны, требующие внимания.
Поддержка в процессе
После диагностики организуется психологическая и педагогическая поддержка:
вовлечение в активности, сопровождение в групповых ситуациях, поддержание
устойчивой коммуникации. Это снижает напряжение и укрепляет чувство безопасности.
Коррекция трудностей
При выявлении трудностей применяется коррекционная работа. Проводятся
адресные мероприятия и педагогические действия, направленные на снятие
причин проблем, формирование навыков взаимодействия и восстановление
динамики.
Развитие коллектива
На каждом шаге поддерживается развитие коллектива: формируются правила
взаимодействия, распределяются роли, развиваются ответственность и
взаимопомощь. Педагоги согласуют действия, чтобы группа росла как единое целое.
Завершение: прощание и итог
К этапу прощания подводятся итоги сопровождения. Учитываются изменения в
поведении и командном взаимодействии, закрепляются позитивные результаты,
а детям помогают завершить опыт осознанно и бережно.
12
Самоуправление как школа ответственности и
инициативы
Совет лагеря и советы отрядов
PROдвижение в действии
Директорский центр
Партнёрство поколений
Самоуправление в лагере строится
как партнерство детей и взрослых.
Советы лагеря и отрядов помогают
принимать решения, распределять
поручения и учат отвечать за общее
дело.
Медиа-, event-, гостеприимство- и
творческий центры дают детям
реальные роли в жизни смены.
Через планирование, оформление,
события и анализ результатов они
осваивают проектность и публичную
инициативу.
Директорский центр объединяет
лидеров, готовых видеть лагерь
целиком: от правил и поощрений до
организации общих дел. Здесь
формируются управленческое
мышление, ответственность и навык
договоренности.
Каждое направление работает
рядом со взрослым куратором, но не
вместо детей. Такой формат
сохраняет безопасность,
поддерживает самостоятельность и
делает детскую инициативу
заметной и значимой для всего
лагеря.
13
Как работает система
поощрения
Поощрения в лагере строятся так, чтобы ребенок видел
связь между усилием, признанием и личным ростом.
Уровень
Инструменты
Эффект
Организационный
роли, привилегии, содрики
включенность
Социальный
грамоты, портфолио
признание
Эмоциональный
«минуты успеха», рейтинги
мотивация
Система сочетает публичность, прозрачность и
дифференциацию, поэтому поддерживает и личные
достижения, и командный успех.
Программа воспитательной работы ЗОЛ «Лесная сказка»; раздел о системе мотивации и поощрения
14
Инклюзивная и цифровая
среда: шаг за шагом
Старт смены
Организационные условия и кадровое сопровождение
создают доступную среду для детей с ОВЗ и
инвалидностью. С самого начала выстраивается
равноправное участие в общих делах и комфортный
ритм включения.
Адаптация и поддержка
Психолого-педагогическое сопровождение помогает
ребенку войти в коллектив без перегрузки.
Используются наблюдение, консультации,
коррекционные задания и индивидуальная помощь с
учетом возможностей и состояния.
Цифровая практика
QR-игры, медиаэстафеты и мастер-классы по
цифровой гигиене формируют медиаграмотность и
безопасное поведение в сети. Параллельно дети
осваивают первые навыки работы с ИИ.
Устойчивый результат
К завершению смены цифровая среда становится
инструментом творчества, общения и самопрезентации.
Инклюзивные и медийные практики закрепляют опыт
равного участия и уверенного действия.
15
Проектная деятельность и Движение Первых
Проекты в лагере учат детей ставить цель, распределять роли и
доводить замысел до результата. В работе развиваются
креативность, коммуникация, командность и критическое
мышление — ключевые 4К-компетенции.
Форматы проектов охватывают социальные, научные, творческие,
экологические, технические и спортивные идеи. Такой выбор
позволяет каждому участнику найти дело по интересам и
попробовать себя в новой роли.
Движение Первых входит в смену через «Время первых», День
Первых, «Город Первых», «Штаб первых» и классные встречи. Эти
события переводят разговор о гражданской позиции в действие.
Проект и движение вместе формируют инициативность,
социальную ответственность и опыт коллективной пользы.
Ребенок видит, что его идея может изменить жизнь отряда, лагеря
и местного сообщества.
16
Уклад лагеря «Лесная сказка»
Лагерь расположен на территории 8,5 га в сосновом
бору на берегу Салды. Три спальных корпуса,
размещение по четыре человека, пятиразовое питание
и изолятор поддерживают комфорт и здоровье детей.
Безопасность обеспечивают огороженная территория,
видеонаблюдение, КПП и тревожная сигнализация.
Спортплощадки, веревочный комплекс и актовый зал
делают уклад одновременно защищающим, активным
и традиционно лагерным.
17
Логика смены: от подготовки до последействия
Подготовка
На подготовительном этапе формируются цели и план воспитательной работы,
уточняются ресурсы, распределяются роли педагогов и вожатых,
обеспечиваются материалы и единые правила сопровождения детей на смену.
Запуск
Запуск смены включает организационные сборы, знакомство отрядов с
традициями и безопасными регламентами, настройку режимов дня, а также старт
мотивационных мероприятий по направлениям программы лагеря «Лесная
сказка».
Развитие
В период развития реализуются ключевые дела, тематические занятия и социальные
практики, организуется командное взаимодействие, поддерживаются инициативы детей,
ведётся педагогическое наблюдение и корректировка маршрута воспитательной работы в
ходе смены.
Подведение итогов
Подведение итогов предполагает обсуждение достижений, анализ участия
каждого ребёнка, оценку реализации воспитательных задач и оформление
результатов через итоговые мероприятия и продуктивные рефлексии в отрядах
смены.
Сопровождение после смены
После смены организуется сопровождение: передаются рекомендации педагогов
родителям, поддерживаются индивидуальные траектории развития, при необходимости
выстраивается связь с социальными партнёрами для продолжения работы в течение года.
18
Смены и ключевые даты 2026 года
Смена
Даты 2026
Ключевые события
Одна страна — одна судьба
1–14 июня
1, 6, 12 июня
Время первых
июнь
1, 12, 22 июня
Мир кукольных чудес
июль
8 июля
Календарно-тематический план воспитательной работы и перечень памятных дат на 2026 год
Календарный план связывает тематические смены с памятными днями
и событиями федерального значения.
План обеспечивает смысловую привязку смен к государственным,
семейным, патриотическим и профессиональным датам лета.
19
Программа, которая
превращает смену в опыт
взросления
«Лесная сказка» объединяет ценности, уклад, кадры, партнерства и
календарный план в единую воспитательную систему, где ребенок
растет в безопасности, сотрудничестве и ответственности, открывая
себя и свое будущее.
